全球与中国继续教育行业现状调研分析与前景趋势预测报告2020年版

全球与中国继续教育行业现状调研分析与前景趋势预测报告2020年版
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<报告编号>**
283006
<出版日期>** 2020年3月
<出版机构>** 中研华泰研究院
<交付方式>**
电子版或特快专递
<报告价格>** 纸质版:6500元 电子版:6800元 纸质+电子:7000元
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2643395623
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<联系人员>**  刘亚
章
中国成人教育行业界定及发展环境分析
1.1 中国成人教育行业的界定
1.1.1
成人教育的界定
（1）成人教育定义
（2）成人教育的内涵
（3）成人教育的特征
（4）成人教育的目的
1.1.2
成人教育的分类
1.1.3 成人教育的主要职能
1.1.4 成人教育的办学形式
1.2 中国成人教育行业运行环境
1.2.1
成人教育政策环境分析
（1）成人教育行业管理体制
（2）成人教育行业主要政策
1.2.2
成人教育经济环境分析
（1）国际宏观环境分析
（2）国内宏观环境分析
（3）行业宏观环境分析
1.2.3
成人教育社会环境分析
（1）成人人口规模及占比
（2）居民收入与消费支出
（3）居民教育文化娱乐服务支出
第二章
中国成人教育行业发展现状及趋势预测
2.1 中国成人教育行业发展现状调研
2.1.1 成人教育发展历程
2.1.2
成人教育市场竞争格局分析
2.1.3
中国成人教育存在问题分析
（1）体制出现缺失
（2）政策和法规不够完善
（3）功利倾向凸显
（4）定位难以落实
（5）管理疏漏难免
（6）工学矛盾
（7）办学特色不明显
（8）发展态势失衡
2.1.4
促进成人教育发展的对策
2.2 中国成人教育的发展趋势预测
2.2.1 成人教育发展的全球化
2.2.2
成人教育发展的社会化
2.2.3 成人教育发展的产业化
2.2.4 成人教育发展的市场化
2.2.5 成人教育发展的法制化
2.2.6
成人教育发展的人性化
第三章 中国继续教育市场发展分析
3.1 中国继续教育发展现状分析
3.2 中国高校继续教育地位分析
3.3
中国高校继续教育发展现状分析
3.4 中国高校继续教育现行存在的问题
3.4.1 体制方面存在的主要问题
3.4.2
机制方面存在的主要问题
3.5 中国高校继续教育改革的措施
3.5.1 在体制改革方面的具体措施
3.5.2
在机制改革方面的具体措施
3.6 中国高校继续教育的定位与发展方向
3.6.1 普通高等学校继续教育的定位
3.6.2
普通高等学校继续教育的发展方向
3.7 普通高等学校继续教育的市场开拓策略
3.7.1
市场精细区分
（1）市场精细区分的意义
（2）市场精细区分的内涵
（3）市场精细区分的因素
3.7.2
市场定位
（1）市场定位的作用
（2）市场定位的内容
（3）市场定位的策略
（4）市场差异化战略
3.7.3
市场进入
3.8 中国高校继续教育转型培训的可行性
3.8.1 培训市场化带来的机遇
3.8.2
不以低端培训损害学校品牌
3.8.3 培训成为高校继续教育新的增长点
第四章 中国主要继续教育学校发展情况分析
4.1
中国主要开展成人继续教育高校分析
4.1.1
清华大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
（5）学院新发展动向
4.1.2
中国人民大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
4.1.3
浙江大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）组织架构分析
（3）课程设置及特色课程分析
（4）学院新发展动向
4.1.4
上海财经大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
（5）学院新发展动向
4.1.5
上海交通大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）课程设置及特色课程分析
4.2
中国主要成人继续教育学校发展分析
4.2.1
中央广播电视大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校发展特色
（6）学校学历教育概况
（7）学校经营优劣势分析
（8）学校新发展动向
4.2.2
北京教育学院经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校发展特色
（6）学校学历教育概况
（7）学校社会培训概况
（8）学校经营优劣势分析
（9）学校新发展动向
4.2.3
上海青年管理干部学院经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校发展特色
（6）学校社会培训概况
（7）学校经营优劣势分析
（8）学校新发展动向
4.2.4
广东省工业职工大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校发展特色
（5）学校经营优劣势分析
4.2.5
河北地质职工大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校经营优劣势分析
（6）学校新发展动向
图表目录
图表
1：2018-2020年国内生产总值同比增长速度（单位：%）
图表 2：2020年固定资产投资同比增速（单位：%）
图表
3：2020年房地产开发投资同比增速（单位：%）
图表 4：2018-2020年全国进出口市场情况（单位：亿美元）
图表
5：2018-2020年广义货币增长速度（单位：%）
图表 6：2018-2020年城镇居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表
7：2018-2020年农村居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表 8：2020年我国PPI走势（单位：%）
图表
9：2018-2020年居民消费价格同比上涨比较（单位：%）
图表 10：2018-2020年社会消费品零售总额增长情况（单位：%）
图表
11：2020年社会消费结构明细（单位：亿元，%）
图表 12：中国各地区受教育程度排行名与后五名对比（单位：人）
图表
13：近连续10年中国人口年龄结构变化趋势（单位：%）
图表 14：中国各地区年龄结构（单位：万人，%）
图表
15：中国各省市人口年龄结构占比（一）（单位：%）
图表 16：中国各省市人口年龄结构占比（二）（单位：%）
图表
17：中国各省市人口年龄结构占比（三）（单位：%）
图表 18：中国年龄结构排行名与后五名对比（单位：%）
图表
19：2018-2020年中国城镇居民人均可支配收入及同比增速（单位：元，%）
图表
20：2018-2020年中国农村居民人均纯收入及同比增速（单位：元，%）
图表 21：近20年中国居民人均消费支出情况（单位：元）
图表
22：中国居民消费支出结构（单位：%）
图表 23：中国城乡居民人均教育文化娱乐支出（单位：元）
图表
24：清华大学继续教育学院基本信息表
图表 25：清华大学继续教育学院业务能力简况表
图表 26：清华大学继续教育学院业务部门组织架构图
图表
27：中国人民大学继续教育学院基本信息表
图表 28：中国人民大学继续教育学院业务能力简况表
图表
29：中国人民大学继续教育学院组织架构图
图表 30：浙江大学继续教育学院基本信息表
图表 31：浙江大学继续教育学院业务能力简况表
图表
32：浙江大学继续教育学院培训组织架构图
图表 33：上海财经大学继续教育学院基本信息表
图表
34：上海财经大学继续教育学院业务能力简况表
图表 35：上海财经大学继续教育学院组织架构图
图表
36：上海交通大学继续教育学院基本信息表
图表 37：上海交通大学继续教育学院业务能力简况表
图表 38：中央广播电视大学基本信息表
图表
39：中央广播电视大学业务能力简况表
图表 40：中央广播电视大学优劣势分析
图表 41：北京教育学院基本信息表
图表
42：北京教育学院业务能力简况表
图表 43：北京教育学院优劣势分析
图表 44：上海青年管理干部学院基本信息表
图表
45：上海青年管理干部学院业务能力简况表
图表 46：上海青年管理干部学院优劣势分析
图表 47：广东省工业职工大学基本信息表
图表
48：广东省工业职工大学业务能力简况表
图表 49：广东省工业职工大学优劣势分析
图表 50：河北地质职工大学基本信息表
图表
51：河北地质职工大学业务能力简况表
图表 52：河北地质职工大学优劣势分析