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亲子教育指导师证,职业园长证,蒙台梭利指导师证,初级保育员证 |
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丰台菜户营蒙台梭利的日常感官教育培养孩子哪方面能力
北京丰台菜户营蒙台梭利的日常感官教育培养孩子哪方面能力
感官教育：通过对感官教具的操作培养孩子们敏锐的视觉、触觉、味觉、嗅觉和听觉。同时增强和拓展他们的词汇。
感官课程同样是蒙台梭利的课程。孩子具有活泼的心灵，运用五官来观察世界，籍由活动建构孩子自我的意识力，在科学化的感官教具中，帮助孩子敏锐且他们的感官知觉，并能有秩序且具准确性地更深入探索环境。感官是孩子与环境接触的桥梁，透过感官所接收的讯息，与实际生活联络，培养孩子的分辨及欣赏能力，不但懂得如何分类及分析他们已拥有的丰富生活影像，并透过经验的累积理解生活中的印象，增进了孩子的观察能力，为他们在学习判断和理解力上做准备。感官教具引导孩子从具体到抽象、从简单到复杂，帮助孩子使得其内在的注意力集中在一个简单的物理性质上，加深孩子对大小、形状、颜色、轻重、序列和对应的印象，待孩子建立观念后，再给予名称，而能应用在日常生活上，打开了一扇语言之门。感官教育中的视觉教具训练了孩子利用视觉辨别之外，也让孩子学习到数字的概念，为数学教育做预备。听觉教育测验孩子听觉的敏锐度，对将来进一步学习音乐做好准备。触觉教具用双手去触摸，感觉变得更为敏锐，同时为语文书写做简单的准备......感官教具提供给孩子一把探索世界的钥匙，通过手脑并用，使学习成为一种亲自动手的具体经营，而非抽象学习的观察者。在整个学习过程中孩子是一个积极主动的参与者，热切的吸收新知。在充分多样化并有秩序的感官生活学习中。为孩子将来更高层次知识生活做准备，而透过操作教具呈现的协调及，更为孩子奠定了美的赏识力。
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本校培训早期教育指导师，感统指导师，奥尔夫音乐指导师，蒙台梭利指导师，职业园长，初级中级保育员。
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